Para universidades y centros de educación superior

Mantén visible el trabajo de accesibilidad del campus

Revisa los sitios web del campus y los portales de estudiantes con comprobaciones automáticas de WCAG 2.1 AA. Las instituciones públicas pueden planificar las fechas aplicables del Título II de la ADA sin tratar un análisis como prueba.

Repasa el recorrido del estudiante

Prueba los recorridos críticos

Analiza las solicitudes de admisión, los catálogos de cursos y los formularios de ayudas económicas y programa la revisión con teclado y tecnologías de apoyo.

Supervisa sitios descentralizados

Haz seguimiento de los sitios de departamentos y facultades en un solo espacio de trabajo sin perder de vista quién se encarga de cada corrección.

Documenta las evidencias actuales

Elabora un borrador de informe de conformidad de accesibilidad a partir de los criterios evaluados, indicando explícitamente los criterios no probados y los límites de la automatización.

Mira las evidencias antes de registrarte

El ejemplo es una vista de informe real: gravedad, elemento afectado, regla y una orientación práctica para la corrección. La cobertura automática se separa claramente de la revisión manual.

Vista previa de un informe de análisis de wcagc
Vista previa de un informe de análisis de wcagcAbrir informe de ejemplo

Preguntas habituales

¿Es solo para especialistas en accesibilidad?
No. El flujo de trabajo está pensado para desarrolladores, equipos de producto, operadores y responsables de entrega, sin ocultar la regla subyacente ni las evidencias.
¿Un análisis sin incidencias significa que el sitio es conforme?
No. Las comprobaciones automáticas solo cubren una parte de WCAG. Para una evaluación de conformidad sigue siendo necesaria la revisión manual.
¿Qué puede hacer el equipo después de un análisis?
Guardar el sitio, analizar más páginas, hacer seguimiento de las reglas recurrentes y de las regresiones, completar la lista de comprobación manual y redactar una declaración de accesibilidad a partir de las evidencias.